Peste șasezeci de copii au suferit bullying la școală anul acesta

Ce înseamnă intimidarea pentru copii?

62% dintre copii spun că au fost intimidați la școală în ultimul an, iar 7% spun că sunt ținte zilnice ale intimidării în rândul elevilor, potrivit unui studiu realizat de Fundația World Vision România și publicat cu ocazia Zilei Internaționale împotriva violenței și intimidării în școli, care este sărbătorită pe 5 noiembrie. De asemenea, 18% dintre elevi spun că văd agresiune la școală aproape zilnic, cu principalele motive fiind aspectul fizic (15%), modul în care vorbesc și se îmbrăcăsc (fiecare 12%), timiditatea și starea financiară a familiei lor (fiecare 11%), arată aceeași cercetare.

Pentru acest studiu, 413 de elevi din clasa de pregătire până la clasa a XII-a au răspuns între 7 și 23 octombrie 2026.

Studiul nu este reprezentativ la nivel național, deci rezultatele nu pot fi extrapolate la întreaga populație școlară din România. 4% dintre copii se simt complet exclusi din clasele lor, 10% se simt foarte puțin integrați, iar 32% se simt moderați. Pe de altă parte, 26% dintre copii spun că s-au integrat bine, iar 28% spun că s-au descurcat foarte bine în clasă. 62% au spus că au fost intimidați la școală în ultimul an: 24% o dată la câteva luni, 18% lunar, 13% săptămânal și 7% zilnic.

Și mai îngrijorător, 6% dintre copii au spus că au fost abuzați fizic la școală aproape zilnic în ultimul an, 8% săptămânal, 11% lunar și 17% o dată la câteva luni.

Ce consideră copiii pentru intimidare. 6% dintre elevi nu ar raporta dacă ar fi fost intimidați Cele mai multe cazuri de intimidare au loc în curte și în holul școlii (fiecare cu 21%), în clasă - 16%, în vestiar/bazină - 15%, online/în grupuri de elevi - 12%. Copiii consideră intimidarea ca fiind: comentarii despre aspectul fizic (12%), împingerea, lovirea sau amenințarea, răspândirea unor zvonuri false, filmarea și fotografierea în situații jenante, comentarii negative despre situațiile sociale - fiecare cu o rată de 11%.

Ne simțim bine la școală?

Dacă erau victime ale violenței, copiii informau un părinte sau un membru al familiei (43%), un profesor sau un director (27%), un prieten sau un coleg (15%), și 8% consilierul școlar.

Pe de altă parte, 6% dintre elevi spun că nu ar spune nimănui. 1 din 5 copii nu s-ar implica dacă un coleg ar fi intimidat.

În ceea ce privește încrederea în capacitatea profesorilor de a-i ajuta într-o situație de intimidare, 41% dintre copii spun că au mult sau mult încredere în ei, 28% au încredere moderată, în timp ce 31% spun că au puțin sau nici o încredere în profesori. Dacă un coleg este umilit, hărțuit sau bătut, 32% dintre copii spun că vor interveni pentru a-l apăra pe acesta, 30% vor anunța un adult, iar 16% vor vorbi cu acel coleg pentru a-i susține.

Cu toate acestea, 22% ar fi mai puțin implicați: 10% ar urmări fără a interveni, 6% nu ar ști ce să facă, iar 6% ar merge mai departe pentru a nu fi implicați.

Școala ne simțim bine - ghidul care include activități testate de mii de copii și sfaturi pentru profesori și părinți În acest context, în cazul în care intimidarea este tot mai frecventă în școli și copiii și adulții adesea nu știu ce să facă, Fundația World Vision România lansează ghidul Școala ne simțim bine, care include activități de prevenire a intimidării și violenței, care au fost testate anterior în școli, grădinițe și liceu de 43 de organizații, în cadrul ecosistemului SAVE School Anti-Violence, coordonat de Fundația World Vision și finanțat de Uniunea Europeană. Ghidul este destinat profesorilor, consilierilor de școală, părinților și tuturor adulților care lucrează pentru copii și oferă activități și sfaturi pentru a le ajuta să vorbească cu copiii despre intimidare, emoții, conflicte, siguranță și cerere de ajutor.