Cătălina Poiană: Educația medicală de calitate este baza îngrijirii pacienților

Este nevoie de o bază științifică robustă?

În contextul declansării noului ciclu academic, conducerea Colegiului Medicilor din România (CMR) a lansat un mesaj puternic privind esența instruirii tinerilor specialiști în domeniul sănătății.

Cătălina Poiană, care ocupă funcția de președinte al acestei instituții profesionale, a atras atenția asupra legăturii directe dintre calitatea curriculumului universitar și standardele de îngrijire pe care le vor oferi medicii noilor generații de pacienți.

Această declarație a fost publicată pe rețelele sociale, subliniind faptul că modul în care sunt modelate mintile viitorilor practicieni determină, în mod inevitabil, calitatea asistenței medicale viitoare.

Pentru acei absolvenți care abia au pus piciorul pe coridorul facultății de medicină, această perioadă marchează începutul unei călătorii intelectuale intense, marcate de eforturi susținute, interogări constante și descoperiri științifice. În paralel, pentru studenții aflați deja în anii terminali, fiecare etapă nouă de învățământ aduce tot mai aproape confruntarea cu greutatea responsabilităților specifice meseriei de medic.

Liderul CMR a insistat asupra necesității ca excelența educațională să se traducă concret în abilitățile operaționale ale viitorului specialist.

Aceasta nu se referă doar la cunoștințe teoretice, ci la capacitatea de a raționa logic, de a lua decizii clinice informate, de a interacționa eficient cu pacienții și de a-și asuma integral consecințele actului medical.

Această pregătire riguroasă impune o bază științifică robustă, o practică clinică supraveghenată cu seriozitate de cadrele didactice, accesul liber la activități de cercetare și mecanisme de evaluare obiective. Mai mult decât atât, formarea trebuie să integreze permanent exercițiul eticii profesionale, al gândirii critice, al abilităților de comunicare și al respectului uman, aspecte care nu pot fi lăsate la voia întâmplării, ci trebuie cultivate pe tot parcursul cursurilor.

Un alt pilon fundamental menționat de Cătălina Poiană este adaptarea la revoluția digitală, unde tehnologiile avansate și inteligența artificială transformă radical paradigma medicală. Aceste instrumente noi trebuie incorporate în mod responsabil în procesul de învățământ.

Cât contează relația cu personalul didactic?

Tinerii medici trebuie să dobândească abilitatea de a valida sursa informațiilor, de a înțelege limitele tehnologiei și de a susține orice decizie terapeutică pe baza probelor științifice solide.

Studenții au dreptul legitim de a primi o îndrumare calitativă și de a evolua într-un mediu academic care încurajează întrebările și asimilarea cunoștințelor.

Relația dintre personalul didactic – indiferent dacă este vorba de asistenți universitari, șefi de lucrări, conferențiari sau profesori titulari – și elevii trebuie fundamentată pe respectul reciproc. Rigoroza academică nu trebuie să fie percepută ca o barieră, ci trebuie echilibrată prin corectitudine și suport constant. Președintele CMR a evidențiat necesitatea unei parteneriate strânse și continue între universități, Ministerul Educației, Ministerul Sănătății și organizațiile profesionale.

Sistemul sanitar național are nevoie de o strategie unitară și coerentă privind instruirea medicilor, care să acopere întregul spectru, de la facultate, prin rezidențiat, până la dezvoltarea continuă pe parcursul carierei, totul fiind aliniat cu necesitățile reale ale sistemului și ale beneficiarilor de servicii medicale.

Există o datorie morală de a crea un cadru atractiv în care tinerii specialiști să își poată proiecta viitorul profesional în România, având la dispoziție perspective clare, oportunități de creștere și recunoașterea valorii muncii lor. Adresându-se direct studenților, Cătălina Poiană i-a îndemnat să își păstreze curiozitatea intelectuală, să se bazeze pe știință și dovezi, să pună întrebări și să învețe continuu.

Ea a amintit că în spatele oricărui dosar clinic se află o persoană umană, care are nevoie de competența și empatia medicului. Colegilor din mediul universitar le-a exprimat recunoșt pentru efortul și răbdarea investite în formarea noilor generații.

Încheiând mesajul, în calitate de reprezentant al CMR, a transmis studenților și profesorilor gânduri de încredere și respect, dorindu-le tuturor un an academic productiv, marcat de rezultate solide în pregătirea profesională.